Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en la construcción de la noción de suma y resta, y cómo estas operaciones son inversas entre sí.


• Actividad exploratoria: Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como fichas o bloques para que realicen diferentes combinaciones y representen sumas y restas. Observarán cómo el resultado de la suma es el inverso de la resta y viceversa.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus observaciones y experiencias, y reflexionen sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso del contenido anterior: Hacer un repaso de lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la relación entre suma y resta.


• Actividad práctica: Plantear a los alumnos una serie de problemas en los que deben usar sus estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas. Pueden utilizar material manipulativo si lo necesitan.


• Discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas y reflexionar sobre la eficacia de cada una.

Sesión 3:

• Introducción al manejo del dinero: Explicar a los alumnos cómo se utiliza el dinero en la vida cotidiana y cómo se relaciona con las operaciones de suma y resta.


• Actividad práctica: Simular un juego de compra y venta en el que los alum