Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
María del Rosario Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas" en Formación cívica y ética.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Violencia de género, sexual y trata de personas.
- Actividad motivadora: Proyectar un video corto sobre los distintos tipos de violencia y su impacto en la sociedad.
- Preguntas generadoras: ¿Qué es la violencia de género? ¿Cuáles son los diferentes tipos de violencia? ¿Por qué es importante prevenir y denunciar la violencia?
Desarrollo:
- Formación de equipos: Los estudiantes se dividen en grupos de 4-5 personas.
- Análisis de casos: Se les entrega a cada grupo un caso ficticio de violencia escolar, de género o trata de personas. Los estudiantes deben analizar el caso y discutir en grupo las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse en cada situación.
- Investigación en línea: Los estudiantes investigan sobre acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Elaboración de un cuadro comparativo: Los grupos completan un cuadro comparativo donde plasman las similitudes y diferencias entre los tipos de violencia analizados, así como las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presenta su caso, las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados, así como las acciones de organizaciones e instituciones encontradas.
- Reflexión individual: Los estudiantes escriben una reflexión sobre la importancia