Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconocimiento de los recursos literarios para crear textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que pueden estar presentes en el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentar una breve introducción sobre los recursos literarios y su importancia para expresar estas emociones, sentimientos e ideas de manera más impactante y creativa.


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir nuevos recursos literarios.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de textos literarios que contengan recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Analizar y discutir en parejas o grupos pequeños los recursos literarios encontrados y cómo ayudan a expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la temática.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad de análisis de recursos literarios.


• Plantear una tarea para la siguiente sesi