Narración de historias mediante diversos lenguajes

Loyda García
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Día del libro y descripción de personajes.

  • Conversar con los alumnos sobre la importancia de los libros y la lectura.

  • Mostrar diferentes libros de cuentos y narraciones.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y sencillo.

  • Después de la lectura, preguntar a los alumnos qué personajes y lugares recuerdan del cuento.

  • Pedir a los alumnos que dibujen o pinten sus personajes y lugares favoritos del cuento.

  • Compartir los dibujos y describir los personajes y lugares.


Sesión 2:



  • Retomar los dibujos y descripciones de los personajes y lugares realizados en la sesión anterior.

  • Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que, en conjunto, elijan uno de los personajes y lugares para crear una historia.

  • Cada grupo deberá crear una historia utilizando sus personajes y lugares, utilizando elementos de su cultura y otras regiones.

  • Los grupos deberán plasmar su historia en un dibujo o collage.

  • Al final de la sesión, cada grupo podrá compartir su historia y explicar su dibujo o collage.


Sesión 3:



  • Retomar las historias y dibujos realizados en la sesión anterior.

  • Organizar una actividad de narración oral, donde los alumnos puedan compartir sus historias con el rest