Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

DULCE MARIA VERA
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Clase: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinar: Hay desigualdad social entre compañeros, se requiere practicar la equidad y solidaridad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  2. Elaboración de un collage que represente la equidad y solidaridad entre compañeros.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Motivar a los estudiantes con una pregunta disparadora: "¿Qué creen que significa la equidad y la solidaridad entre compañeros?"

  • Realizar una lluvia de ideas con las respuestas de los estudiantes.

  • Explicar la importancia de practicar la equidad y la solidaridad en el entorno escolar.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentar un caso de desigualdad socioeconómica en México o en el mundo.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las causas y consecuencias de dicha desigualdad.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para la investigación.

  • Pedir a los grupos que elaboren una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una puesta en común de las presentaciones.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre las desigualdades socioeconómicas y su relación con la calidad de vida de las pe