Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al uso de convenciones de la escritura

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del uso de convenciones de la escritura y su importancia en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes textos de uso cotidiano que contienen letras, números y otros signos gráficos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos cotidianos, como un reloj, una receta de cocina, un letrero de tránsito, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las letras, números y otros signos gráficos presentes en cada uno de los ejemplos.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que tracen las letras y números en su cuaderno, prestando atención a su forma y dirección.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitular lo aprendido durante la sesión y reforzar la importancia de utilizar las convenciones de la escritura en nuestra vida diaria.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen y traigan ejemplos de textos de uso cotidiano para analizar en clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Análisis de textos de uso cotidiano

Objetivo: Identificar y analizar las convenciones de la escritura presentes en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan los ejemplos de textos que encontraron y los presenten ante el grupo.