Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no logran relacionar las figuras planas con las circunferencias, así como tampoco reconocer las características de las circunferencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a resolver y la importancia de aprender sobre circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre figuras planas y propiedades de los círculos.


• Introducción de conceptos clave como radio, diámetro, perímetro y área.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes objetos con un hilo y determinen su perímetro.


• Discusión en grupos sobre las conclusiones obtenidas y cómo pueden relacionarse con las propiedades de la circunferencia.


• Presentación de ejemplos de figuras planas que pueden representar una circunferencia.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión y resolución de dudas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de figuras planas relacionadas con círculos y sus características.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupos sobre los hallazgos.


• Presentación de ejemplos de figuras planas relacionadas con círculos y sus características.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en la que los alumnos dibujen diferentes figuras planas utilizando compás y regla, resaltando las características de la circunf