Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas en Secundaria 1º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: Los alumnos no logran relacionar las figuras con el círculo y cómo influye en las figuras planas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas que los alumnos conocen y su relación con el círculo.


• Planteamiento del problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y dibujar circunferencias y círculos.


• Realización de una actividad artística donde los alumnos dibujen y decoren círculos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para investigar propiedades y características de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Entrega de un instrumento de evaluación formativa para que los alumnos demuestren su comprensión del tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de los resultados de la investigación de los alumnos sobre las propiedades y características de la circunferencia, el círculo y la esfera.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para aplicar las propiedades y características de la circunferencia y el círculo.


• Elaboración de ejemplos de figuras planas que contengan círculos y e