Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

JULIO EMILIO HUCHIN QUEJ
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a tratar: ¿Por qué es importante cuidar la estructura y funcionamiento del cuerpo humano?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano.

  • Introducción al sistema inmunológico: Explicar brevemente qué es el sistema inmunológico y su función en la defensa y protección del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación sobre el sistema inmunológico. Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo sobre las células y órganos que conforman este sistema, así como su participación en la defensa del cuerpo humano.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre las principales características del sistema inmunológico.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo y tema de la clase anterior.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos material de investigación sobre la relación entre el sistema inmunológico y la salud ambiental. Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo sobre cómo el ambiente pu