Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Katia Ortiz

Ubicación curricular

Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título del proyecto: "Descubriendo nuestro entorno: descripción de personas, lugares, hechos y procesos"

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán y describirán personas, lugares, hechos y procesos de su entorno.

Motivación: Mostrar fotografías de diferentes lugares y personas y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

Actividad de lectura: Leer en voz alta un fragmento de un texto descriptivo y destacar las palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Discusión en grupo: Dialogar sobre la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos de manera más precisa y detallada.

Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un proceso de su entorno para describir en la siguiente sesión.

Sesión 2 - Desarrollo del proyecto (45 minutos)

Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Presentación y descripción de procesos: Los alumnos presentarán y describirán el proceso que investigaron en la tarea.

Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar o evento de la comunidad para investigar y describir en detalle.

Actividad de escritura: Cada grupo escribirá un párrafo descriptivo utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir el lugar o evento asignado.