Lectura y análisis de mitos y leyendas

Jaqueline Alonso
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Sesión 1: Introducción a los mitos y las leyendas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y las leyendas, promoviendo su disfrute y valoración, y fomentando la capacidad de distinguir las diferencias y similitudes entre ambos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos y las leyendas. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar sus conocimientos previos.

  2. Definición y explicación: Explicar brevemente qué son los mitos y las leyendas, resaltando sus características principales y diferencias. Utilizar ejemplos conocidos para ilustrar.

  3. Lectura de un mito: Leer en voz alta un mito seleccionado previamente, asegurándose de que los alumnos comprendan su significado y los elementos que lo componen.

  4. Análisis y discusión: Guiar una discusión en grupo sobre el mito leído, identificando elementos como los personajes, el conflicto y las enseñanzas que transmite. Fomentar la participación de los alumnos y promover el respeto por las diferentes opiniones.


Sesión 2: Lectura y análisis de una leyenda (45 minutos)


Objetivo: Continuar el trabajo con los mitos y las leyendas, en esta ocasión centrándonos en la lectura y análisis de una leyenda específica.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los mitos y las leyendas. Repasar las diferencias y similitudes entre ambos.

  2. Lectura de una leyenda: Leer en voz alta una leyenda seleccionada previamente, asegurándose de que los alumnos comprendan su significado y los elementos que la com