Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y el medio ambiente

Objetivo: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de conductas poco sociables en la comunidad, como tirar basura en la calle, falta de cultura vial y violencia física. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de estas conductas en el medio ambiente y en la convivencia social.


• Investigación del problema: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una conducta poco sociable para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre las consecuencias de esta conducta en la naturaleza y en la sociedad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase. Se discutirán las diferentes problemáticas identificadas y se buscarán posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza: Realizar una actividad lúdica que permita a los alumnos reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza. Por ejemplo, un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de interacción con el medio ambiente y discutan sobre las actitudes adecuadas.


• Elaboración de normas: En grupo, los alumnos elaborarán una lista de normas para cuidar y respetar la naturaleza. Estas normas serán registradas y expuestas en el