La escuela como ventana hacia el futuro

PERLA MARGARITA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema "La escuela como ventana hacia el futuro" a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "comunidad de práctica".

  • Explicación del concepto de comunidades de práctica y ejemplos de cómo se forman en diferentes ámbitos (escuela, deporte, arte, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán entrevistar a familiares o personas cercanas para conocer sus experiencias de estudio y la importancia que han tenido las comunidades de práctica en su formación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre las entrevistas realizadas en la sesión anterior.

  • Socialización de las experiencias y conclusiones obtenidas de las entrevistas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán construir un relato autobiográfico analizando sus propias experiencias de estudio y las de sus familiares. Deberán considerar también sus aspiraciones para el futuro y cómo las comunidades de práctica han influido en ellas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Lectura compartida de los relatos autobiográficos por parte de los alumnos.

  • Análisis de los relatos: ¿Qué aprendizajes han obtenido de las experiencias personales y de sus familiares? ¿Cómo se relacionan con el tema "La escuela como ventana hacia el futuro"?

  • Planteamiento de posibles comunidades de práctica en el ámbito escolar para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.

  • Actividad práctica: L