Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de aprendizaje: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento básico de las medidas y uso de las magnitudes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad de ordenamiento de números con signo en la recta numérica, donde los estudiantes deben justificar su respuesta y explicar la propiedad de densidad en ciertos casos.


2. Cuestionario de comprensión sobre la extensión de los números a positivos y negativos, donde los estudiantes deben aplicar los conceptos aprendidos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los números con signo.


• Presentar el problema del desconocimiento básico de las medidas y uso de las magnitudes como motivación para aprender sobre los números con signo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de números con signo, utilizando ejemplos y la recta numérica como recurso visual.


• Realizar ejercicios de identificación de números con signo en diferentes contextos, como temperaturas, deudas, ganancias, etc.


• Introducir el concepto de ordenamiento de números con signo en la recta numérica.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes ordenen números con signo en la recta numérica.


• Reflexionar sobre la propiedad de densi