Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Existe violencia y falta de cálculo mental

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema, objetivo y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes problemas para resolver relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Cada grupo debe discutir y encontrar diferentes estrategias para resolverlos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus estrategias y se realiza una discusión en clase sobre ellas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa. Deben recopilar información en libros, internet o entrevistas a expertos.


• Análisis y discusión: Los alumnos compartirán la información recopilada y se llevará a cabo una discusión en clase sobre los diferentes métodos encontrados, sus ventajas y desventajas.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán diferentes ejercicios en los que deben convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando los métodos aprendidos