Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Inteligencia emocional

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las formas de ser y pensar (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas en las que cada uno de los alumnos se percibe a sí mismo y a los demás.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en un papel las características que consideran que definen su forma de ser y pensar.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos.

Sesión 2: Análisis de las formas de actuar e interactuar (45 minutos)

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de actuar e interactuar con los demás.


• Exposición de las ideas por parte de los alumnos y debate sobre las ventajas y desventajas de cada forma.


• Actividad individual: Los alumnos reflexionarán sobre cómo su forma de actuar e interactuar puede afectar a su bienestar personal y social.


• Puesta en común de las reflexiones y discusión en grupo.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Aplicación de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la comunidad (45 minutos)

• Presentac