Introducción al análisis de cuentos y poemas

zuri cheron
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas, y promover su capacidad de expresar oralmente sus interpretaciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (15 minutos)
    a. Saludo y breve conversación sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora.
    b. Presentación del tema: análisis de cuentos y poemas. Explicación de qué es un análisis y por qué es importante hacerlo.
    c. Motivación: mostrar un cuentos y leerlo en voz alta. Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de las características de los cuentos y poemas: estructura, personajes, lenguaje poético, entre otros.
    b. Lectura en voz alta de un poema y un cuento, destacando las características mencionadas anteriormente.
    c. Reflexión en grupo sobre lo que se ha leído y las emociones que han generado.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Resumen de los conceptos principales aprendidos durante la sesión.
    b. Asignación de tarea: pedir a los alumnos que busquen un cuento o poema de su elección para analizar en la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos y poemas elegidos por los alumnos
Objetivo: Promover el análisis de cuentos y poemas elegidos por los alumnos, y fomentar su capacidad de expresar oralmente sus interpretaciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recapitulación de la sesión anterior.
    b. Breve recordatorio sobre las características de los cuentos y poemas.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de los cuentos y poemas elegidos por los alumnos.
    b. En grupos pequeños, los alumnos discuten y analizan el cuento