Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Nivel: Primaria - 3º grado

Tema transversal: Desarrollo Socioemocional

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de la organización comunitaria.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la falta de colaboración, reciprocidad, respeto y cuidado mutuo en la comunidad. Por ejemplo, la falta de limpieza en el parque comunitario.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen y analicen el problema planteado. Deben buscar información sobre experiencias de organización comunitaria en el pasado y el presente que hayan solucionado problemas similares.


• Registro de información: Cada grupo debe registrar la información encontrada en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Cada grupo presenta la información recopilada ante el resto de la clase. Se fomenta el diálogo y la reflexión sobre las experiencias de organización comunitaria analizadas.


• Identificación de valores: En grupo clase, se identifican los valores presentes en las experiencias de organización comunitaria, como la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.


• Actividad práctica: Se propone a los alumnos realizar una a