Sistema Solar y Universo

Alejandra Isabel Pérez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar, argumentar y valorar la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, incluyendo telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales, en la investigación y conocimiento del Universo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)



  • Introducir el tema del Sistema Solar y el Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben y lo que les gustaría aprender sobre el tema.

  • Plantear el problema: "Se verá un eclipse solar el día 8 de abril. ¿Cómo podemos entender este fenómeno y su relación con el Sistema Solar y el Universo?"


Sesión 2: Investigación de los componentes del Sistema Solar (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes recursos de investigación, como libros, videos y sitios web, para que investiguen sobre los componentes del Sistema Solar (planetas, estrellas, lunas, cometas, asteroides, etc.).

  • Los alumnos deberán tomar notas y recopilar información relevante sobre cada componente.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus hallazgos y expongan la importancia de cada componente en el Sistema Solar.


Sesión 3: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Universo (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo, como telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales.

  • Realizar una investigación sobre estas aportaciones, destacando su importancia y cómo han contribuido al avance científico.

  • Los alumno