Cuerpos geométricos y sus características
Josefina Baeza
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Desarrollo Socioemocional: En esta planeación, nos enfocaremos también en el desarrollo socioemocional de los alumnos, fomentando la colaboración, respeto, empatía y valoración de los aportes de los demás compañeros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características. Explicación de los conceptos básicos.
- Actividad 1: Observar diferentes objetos y reconocer las figuras geométricas que los componen.
- Actividad 2: Juego de clasificación de figuras geométricas.
- Actividad 3: Realización de un dibujo utilizando diferentes figuras geométricas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad 1: Repaso del tema anterior.
- Actividad 2: Construcción de diferentes cuerpos geométricos utilizando figuras geométricas (cubo, pirámide, prisma, etc.)
- Actividad 3: Identificación de las características de cada cuerpo geométrico construido.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad 1: Repaso del tema anterior.
- Actividad 2: Reconocimiento de cuerpos geométricos en objetos de la vida cotidiana (edificios, casas, cajas, muebles, etc.)
- Actividad 3: Elaboración de una lista de los cuerpos geométricos encontrados y sus características.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad 1: Repaso del tema anterior.
- Actividad 2: Construcción de prismas rectos utilizando la configuración de cuadrados y