Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones, cada una de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Explicación del objetivo: Crear una producción artística colectiva en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar nuestros gustos e intereses y respetar los gustos e intereses de los demás.

Sesión 2: Identificación de gustos e intereses personales (15 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja sus gustos e intereses personales, como deportes, hobbies, música, películas, etc.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus gustos e intereses personales.

Sesión 3: Identificación de gustos e intereses colectivos (15 minutos)

• Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y discutirán sobre gustos e intereses comunes entre ellos.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus gustos e intereses colectivos con el resto de la clase.

Sesión 4: Creación de la producción artística colectiva (20 minutos)

• Activid