Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: la escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: identificar características de los nombres propios.
   
   
   • Actividad de motivación: mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que identifiquen características específicas de cada nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Identificación de nombres largos o cortos.
     
     
     • Entregar tarjetas con diferentes nombres a los alumnos.
     
     
     • Pedir a los alumnos que identifiquen si cada nombre es largo o corto comparado con el suyo.
     
     
     • Realizar una discusión en grupo sobre la longitud de los nombres y las diferencias entre ellos.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra.
     
     
     • Entregar tarjetas con diferentes nombres a los alumnos.
     
     
     • Pedir a los alumnos que identifiquen si cada nombre empieza o termina con la misma letra que el suyo.
     
     
     • Fomentar la discusión en grupo sobre estas similitudes y diferencias.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 3: Iniciales y diminutivos de nombres.
     
     
     • Entregar tarjetas con diferentes nombres a los alumnos.
     
     
     • Pedir a los alumnos que identifiquen las iniciales y los diminutivos de cada nombre.
     
     
     • Facilitar una conversación grupal sobre las inicia