Valoración de los ecosistemas y su interacción con la comunidad
Tania Palestino
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y su interacción con la comunidad
Objetivo: Analizar críticamente cómo interactúa con los ecosistemas cotidianamente, así como los beneficios y impactos de estas interacciones para su supervivencia junto con su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Estereotipos y conductas erróneas relacionadas con la valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable.
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema de la valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad. Discutir las características del territorio como espacio de vida.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios que obtenemos de los ecosistemas (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar).
- Desarrollo del problema: Plantear el problema de los estereotipos y conductas erróneas relacionadas con la valoración de los ecosistemas. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que han observado este tipo de comportamientos y cómo afectan a la comunidad y a la naturaleza.
- Debate grupal: Promover un debate grupal para discutir sobre las prácticas de manejo adecuado e inadecuado de los ecosistemas y sus impactos en la comunidad.
Sesión 2:
- Revisión del debate grupal: Retomar las conclusiones del debate anterior y generar una lista de valores culturales que promueven el bienestar y la conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana.
- Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de valores culturales que degradan el terri