Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes desconocen la importancia de erradicar la violencia en familias y la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que pueden existir en estos ámbitos.


• Reflexión sobre los efectos negativos de la violencia en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia y de comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de dinámicas grupales para practicar habilidades de comunicación asertiva.


• Elaboración de un listado de acciones que pueden promover la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de las acciones propuestas por los estudiantes.


• Reflexión final sobre la importancia de trabajar en la comunicación asertiva y dialógica para evitar la violencia.


• Tarea: investigar sobre casos reales de violencia en las familias y la escuela y buscar ejemplos de soluciones basadas en la comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una puesta en común de los