Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario - Primaria 6º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario - Primaria 6º

Sesión 1:
Tema: Introducción a la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reflexionarán acerca de la importancia del arte en su comunidad y cómo puede mejorar un espacio comunitario.

Actividades:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el arte y cómo puede mejorar un espacio comunitario.


• Mostrar ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios.


• Proporcionar a los alumnos materiales de arte (lápices, papel, colores) y pedirles que dibujen cómo les gustaría que fuera un espacio comunitario.

Sesión 2:
Tema: Conociendo el espacio comunitario

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán un espacio comunitario en su entorno para su intervención artística.

Actividades:

• Realizar una salida al exterior de la escuela para que los alumnos observen y conozcan un espacio comunitario cercano.


• Fomentar la observación de los elementos presentes en el espacio comunitario y cómo podrían ser mejorados.


• Realizar una actividad de registro visual (fotografías o dibujos) para que los alumnos tengan una referencia visual del espacio comunitario.

Sesión 3:
Tema: Expresiones artísticas para intervenir un espacio comunitario

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos conocerán diferentes expresiones artísticas que pueden ser utilizadas en la intervención de un espacio comunitario.

Actividades:

• Presentar a los alumnos diferentes expresiones artísticas com