Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares

Diana Carolina Cabañas
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad en la comunicación por lenguaje limitado


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la riqueza de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional que resalte la importancia de la comunicación y el lenguaje.

  • Fomentar la participación de los alumnos en una actividad de conversación sobre el cuento, promoviendo la expresión oral.


Sesión 2:



  • Introducir a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares.

  • Realizar actividades prácticas de juegos de palabras, adivinanzas y trabalenguas, donde los alumnos puedan practicar y fortalecer su expresión oral.

  • Promover la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.


Sesión 3:



  • Invitar a un miembro de la comunidad que hable una lengua distinta a la del salón de clases para que comparta con los alumnos algunas frases y expresiones en dicha lengua.

  • Realizar actividades de práctica de las frases y expresiones aprendidas, promoviendo la fluidez, ritmo y claridad.

  • Fomentar la valoración de la diversidad lingüística y cultural.


Sesión 4:



  • Organizar una actividad de dramatización de un cuento o juego del