"Comunicación técnica y representación: seleccionando y corroborando información"

Guadalupe Tenorio
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicación técnica y representación: seleccionando y corroborando información"


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de formas de seleccionar y corroborar información.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de comunicación técnica y representación.

  3. Planteamiento del problema de formas de seleccionar y corroborar información.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos: tecnología, ciencia, medicina, etc.

  2. Ejemplificación de la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico a través de ejemplos prácticos.

  3. Introducción de formas de representación técnica, como diagramas, esquemas, gráficos, etc.

  4. Presentación y análisis de diferentes contextos en los que se requiere de la comunicación técnica y la representación (ejemplo: diseño de planos arquitectónicos, manuales de instrucciones de productos, etc.).

  5. Actividad práctica en grupos: los alumnos deberán seleccionar un contexto específico y proponer formas de representación y comunicación de ideas utilizando el lenguaje técnico adecuado.


Cierre (10 minutos):



  1. Socialización de las propuestas de los grupos y reflexión sobre su importancia en el contexto elegido.

  2. Síntesis de los conceptos principales trabajados durante la clase.

  3. Recapitulación d