Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Problema con la lectura y escritura de palabras.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

I. Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicación del objetivo de la clase.

II. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de lenguajes (verbal, no verbal, visual, corporal, etc.) a través de imágenes y ejemplos.


• Realización de actividades grupales para explorar y practicar los diferentes lenguajes, como juegos de mímica, expresión facial, adivinanzas, entre otros.


• Fomentar la participación y la comunicación entre los alumnos a través de los diferentes lenguajes.

III. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Preguntas finales para asegurar la comprensión del tema.


• Despedida y recordatorio del próximo encuentro.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la realización de las actividades grupales, se observará la participación de los alumnos, su capacidad para expresarse mediante diferentes lenguajes y su interacción con sus compañeros.

   
   



2. Registro audiovisual: Se grabará un breve video de cada alumno expresando sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de los diferentes lenguajes. Posteriormente, s