Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de información.

Interdisciplinariedad: Considerar los retos virales a los que se enfrentan los estudiantes de secundaria.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Plantear la problemática relacionada con los retos virales, por ejemplo, el reto de construir una figura plana usando papel y tijeras en el menor tiempo posible.


• Generar una lluvia de ideas sobre los retos virales y cómo se pueden relacionar con la construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros en imágenes o figuras reales, así como sus propiedades.


• Facilitar a los estudiantes materiales como reglas, escuadras, compás y papel para que realicen diferentes construcciones.


• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una figura a construir y clasificar.


• Brindar tiempo suficiente para que los estudiantes realicen las construcciones y clasificaciones, promoviendo la investigación y el trabajo colaborativo entre ellos.


• Durante el proceso, el docente deberá estar atento para guiar y resolver las dudas que surjan.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las construcciones y clasificaciones realizadas por los estudiantes.


• Promover la reflexión sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros, y cómo estas se evidenciaron en las construccione