Introducción al tema

Valeria Cruz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento y la deformación de objetos, y motivar a los alumnos a experimentar con objetos de diversos materiales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Mostrar a los alumnos diferentes objetos (una pelota, un globo, una goma de borrar, una hoja de papel, etc.) y preguntarles si creen que se pueden estirar, empujar, jalar, ejercer presión sobre ellos o hacerlos chocar.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad vamos a aprender sobre los efectos que tienen las diferentes fuerzas en los objetos.

  3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos de diversos materiales como plastilina, arcilla, madera, tela, etc. Pedirles que experimenten con los objetos y registren en sus cuadernos cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones.


Sesión 2: Experimentos con objetos
Objetivo: Realizar experimentos con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas por los grupos.

  2. Experimentos: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales de investigación (plastilina, papel, tela, cartón, etc.) y guiarlos en la realización de experimentos para observar cómo se deforman al aplicar diferentes fuerzas.

  3. Registro de experimentos: Pedir a los alumnos qu