Unidades y medidas utilizadas en Física

dulce parra
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y motivar su interés en el tema planteando la problemática: "Desconocen la simbología básica y su aplicación".

    • Explicar la importancia de dominar las unidades de medida en la Física y su aplicación en la vida cotidiana.



  2. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una serie de objetos y pedirles que identifiquen las unidades de medida que podrían utilizarse para medir dichos objetos.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Puesta en común y conclusiones (15 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones sobre las unidades de medida utilizadas.

    • Destacar la importancia de tener un sistema de unidades estándar, como el Sistema Internacional de Unidades.

    • Presentar el concepto de unidades básicas y derivadas del SI y su simbología.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre las unidades de medida básicas y derivadas del SI.



  2. Actividad de investigación (30 minutos):



    • Pedir a los alumnos que realicen una investigación individual o en grupo sobre las unidades básicas y deriva