Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar argumentos.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto argumentativo y discutir en grupo las ideas principales y los argumentos utilizados.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un breve párrafo argumentativo sobre un tema de interés personal. Fomentar la diversidad de opiniones y el respeto hacia ellas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, deberán buscar ejemplos de textos argumentativos en periódicos, revistas o internet.


• Actividad de análisis: Cada grupo presentará uno de los ejemplos encontrados y analizarán los argumentos utilizados, la estructura del texto y la persuasión empleada.


• Actividad de debate: Realizar un debate en el aula sobre un tema controvertido, utilizando los argumentos encontrados en la investigación. Promover el respeto y la escucha activa.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto argumentativo que presente diferentes puntos de vista sobre un tema.


• Actividad de debate: Los alumnos deberán discutir en grupos los diferentes puntos de vista presentados en el texto y expresar su opinión personal sobre el tema.


• Actividad de es