Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Analizar los retos virales que los estudiantes observan por medio de internet

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Introducir el concepto de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una figura plana o un cuerpo para que investiguen sobre sus propiedades.


• Los alumnos deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las propiedades de las figuras planas o cuerpos asignados.


• Reflexionar en conjunto sobre las rectas notables en las figuras presentadas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: identificar y trazar las rectas notables en las figuras planas investigadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario: los retos virales que los estudiantes observan en internet.


• Generar una discusión sobre los posibles riesgos y beneficios de participar en estos retos virales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes analicen un reto viral específico.


• Los alumnos deben investigar sobre el origen, las reglas y las consecuencias de dicho reto.


• Fomentar el pensam