Introducción al tema - Duración: 45 minutos

ayline pamela meza
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  • Fomentar en los alumnos el interés por observar y analizar detalladamente su entorno.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por descripción y qué tipos de cosas se pueden describir (ejemplo: personas, lugares, objetos, etc.).

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen personas, lugares, hechos y procesos, y pedirles que describan lo que ven en las imágenes, prestando atención a detalles más allá de la apariencia física.

    • Promover la participación activa de los alumnos, haciendo preguntas como: ¿Qué características podríamos mencionar para describir esta persona/lugar? ¿Qué otras cosas podríamos decir sobre este hecho/proceso?



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la descripción detallada para comprender mejor a las personas, lugares, hechos y procesos.


Sesión 2: Descripción de personas - Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar las características que definen a una persona más allá de su apariencia física.

  • Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de "El retrato hablado", donde los alumnos describan a un compañero sin mencionar su apariencia física.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar a los alumnos una serie de situaciones en las que se muestren personas de diferentes culturas, edades y profesione