Introducción
Perla Esmeralda Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos, y promover la convivencia sana y respeto hacia todas las personas.
Actividades:
- Saludo y presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y pidiéndoles que se presenten brevemente.
- Dinámica de integración: Realizar una dinámica de integración donde los alumnos se conozcan mejor y compartan sus gustos musicales.
- Conversación sobre la importancia de la convivencia sana y el respeto hacia todas las personas: Guiar una conversación para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de tener una buena convivencia y respetar a todas las personas, sin importar su género, raza, religión, etc.
- Presentación del tema: Introducir el tema de apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos, explicando en qué consiste y su importancia.
- Actividad práctica: Reproducir diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos para que los alumnos las escuchen y comenten sus impresiones.
Sesión 2: Exploración de canciones
Objetivo de la sesión: Fomentar la escucha y apreciación de diferentes canciones, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión del tema de apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos, y recordar la importancia de la convivencia sana y el respeto hacia todas las personas.
- Escucha de canciones: Reproducir diferentes canciones de distintos géneros y estilos, tanto actuales como clásicas, y permitir que los alumnos las escuchen.
- Conversación sobre las canciones: Guiar una conversación para que los alumnos compartan