Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Disciplina

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al teatro

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción al teatro: ¿Qué es el teatro? ¿Cuáles son sus elementos? (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro.


• Discusión en grupo sobre las características identificadas en el texto dramático.

Sesión 2: Explorando los textos dramáticos

• Presentación de diferentes textos dramáticos a los alumnos.


• Análisis en grupo de los elementos presentes en cada texto (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).


• Realización de ejercicios prácticos de lectura comprensiva de los textos.

Sesión 3: Preparación de la representación teatral

• Selección de un texto dramático para ser representado por los alumnos.


• Distribución de roles y personajes entre los alumnos.


• Ensayos de lectura y representación teatral, teniendo en cuenta las características del texto y los elementos del teatro.

Sesión 4: Ensayos y ajustes finales

• Continuación de los ensayos de la representación teatral.


• Retroalimentación grupal sobre la interpretación de los personajes, la entonación y la expresión corporal.


• Ajustes finales en la representación teatral.

Sesión 5: Representación teatral y evaluación