Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Ariana Toledo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos de Historia, Lengua y Literatura, y Educación Cívica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participativa de los alumnos durante el desarrollo de las actividades.
- Presentación oral o escrita de un proyecto de promoción de los principios y valores de la democracia.
Planeación:
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles son sus principios y valores.
- Debate en grupo sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno y de vida.
Desarrollo
- Presentación de una problemática actual relacionada al desconocimiento de las leyes que regulan la vida democrática.
- División de los alumnos en grupos para investigar sobre las leyes y reglamentos que rigen la democracia en su país.
- Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre las leyes que encontraron y su importancia en la vida democrática.
Cierre
- Exposición de los informes y presentaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las leyes democráticas.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos en los que se haya violado alguna ley democrática y analizar sus consecuencias.
Sesión 2: Inicio