Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno reconozca los sólidos a través de figuras planas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los conceptos relacionados con la generación de sólidos de revolución.


2. Presentación oral de un proyecto individual donde el alumno explica cómo generar un sólido de revolución a partir de una figura plana.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Hacer énfasis en la generación de sólidos de revolución.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sólidos de revolución y ejemplos de figuras planas que se pueden utilizar para generarlos.


• Plantear el objetivo de la clase: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Desarrollo:

• Presentar algunos ejemplos de figuras planas y cómo se pueden generar sólidos de revolución a partir de ellas.


• Proporcionar a los alumnos una serie de figuras planas y pedirles que trabajen en parejas para generar los sólidos de revolución correspondientes.


• Brindar apoyo a los alumnos durante el proceso de construcción de los sólidos y resolver dudas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los alumnos muestren los sólidos de revolución que generaron y expliquen el proces