Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar los hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El próximo 8 de abril se presenta un eclipse solar. Los alumnos no conocen este fenómeno ni por qué sucede.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales. Explicar qué es un eclipse solar y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Formar equipos de trabajo y asignar una pregunta guía para investigar sobre el tema del eclipse solar.

Sesión 2:

• Exposición por parte de cada equipo sobre la información recopilada acerca del eclipse solar y los seres vivos relacionados.


• Realizar actividades prácticas como observar imágenes y videos del eclipse solar.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la discusión en grupo.

Sesión 3:

• Realizar un experimento para simular un eclipse solar utilizando materiales sencillos (papel, lámpara, cartulina, etc.).


• Observar y registrar los cambios que se presentan durante el experimento.


• Reflexionar sobre los hallazgos y explicar cómo se relacionan con los seres vivos y los fenómenos naturales.

Sesión 4:

• Realizar una salida al exterior para observar la naturaleza y encontrar ejemplos de seres vivos y fenómenos naturales