Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre derechos de los niños

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre los derechos de los niños, utilizando recursos audiovisuales y ejemplos concretos.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre los derechos de los niños en la comunidad.

Sesión 2: Identificación de necesidades, intereses y problemas de la comunidad

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades, intereses y problemas que afectan a la comunidad.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre una necesidad, interés o problema específico.


• Fomentar la interdisciplinaridad, utilizando recursos de diferentes áreas del conocimiento para abordar el tema.

Sesión 3: Planificación de propuestas creativas de solución

• Reunir a los equipos y fomentar la discusión sobre las problemáticas identificadas.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de propuestas creativas de atención y/o solución para las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la viabili