Comprensión y producción de resúmenes

Lisset Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: comprensión y producción de resúmenes.

    • Explicar el objetivo de la clase.



  2. Actividad 1: Conocimientos previos (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los resúmenes.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión breve sobre la importancia de los resúmenes en la comunicación escrita.



  3. Actividad 2: Características del resumen (15 minutos)



    • Entregar a los alumnos una lista de características de los resúmenes.

    • En grupos pequeños, pedir a los alumnos que clasifiquen cada característica como "Función" o "Característica".

    • Comentar las respuestas en plenaria y aclarar dudas.



  4. Actividad 3: Elaboración de un resumen (10 minutos)



    • Entregar a cada alumno un texto corto.

    • Pedir a los alumnos que realicen un resumen del texto, siguiendo las características previamente discutidas.

    • Recoger los resúmenes al finalizar la sesión para su revisión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Retroalimentación de la sesión anterior (10 minutos)



    • Comentar brevemente los resúmenes realizados por los alumnos.

    • Destacar los aciertos y señalar posibles mejoras.



  2. Actividad 1: Funciones del re