Estilos de vida activos y saludables
Imara Ac
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 4º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican alimentos saludables en su comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Vida saludable y la importancia de hacer ejercicio y comer bien.
- Presentación del problema interdisciplinar: La falta de conocimiento sobre alimentos saludables en la comunidad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos y actividades físicas que conocen y les gusta realizar.
- Tarea: Investigar sobre los alimentos saludables y su importancia para la salud.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar los juegos y actividades físicas mencionadas.
- Actividad: Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un juego o actividad física para investigar y planificar su desarrollo.
- Tarea: Realizar una lista de alimentos saludables que se pueden encontrar en su comunidad.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior: Presentar las listas de alimentos saludables elaboradas por los alumnos.
- Actividad: Realizar un juego de palabras cruzadas con los nombres de los alimentos saludables.
- Tarea: Diseñar carteles promocionales sobre la importancia de consumir alimentos saludables.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior: Mostrar los carteles promocionales elaborados.
- Actividad: Organizar una feria de alimentos saludables en la escuela, invitando a los padres y a otros alumnos.
- Tarea: Reflexionar sobre los ava