Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprender la importancia de la lectura en los diversos contextos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación y discusión sobre la importancia del diálogo en la sociedad y su relación con la violencia.


• Exposición de ejemplos de obras de arte que aborden la temática de la violencia y el diálogo.


• Explicación del proyecto comunitario a realizar: crear una propuesta artística que promueva el diálogo y sensibilice a la comunidad sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.

Cierre (10 minutos):

• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre diversas expresiones artísticas que promuevan el diálogo e identificar un problema de violencia en la comunidad que pueda abordarse a través de la propuesta artística.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Breve charla sobre la importancia de la lectura en la construcción del diálogo y la empatí