Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

NOEL FLORES
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Problemática a atender:
Los alumnos no conocen medidas de protección y denuncia para prevenir la violencia en la escuela, de género y trata de personas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de las medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia en la escuela, de género y la trata de personas. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una situación problemática relacionada con la violencia para analizar en su grupo.

  2. Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia que existen para prevenir o combatir la violencia en la escuela, de género y la trata de personas.

  3. Los grupos deberán presentar sus conclusiones y propuestas para resolver la situación problemática planteada.


Cierre:



  1. Realizar una síntesis de las conclusiones de los grupos y destacar las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados.

  2. Reflexionar sobre la importancia de conocer estas