Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo para comprender las causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias, y contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

• Presentar el tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias, explicando su importancia y relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de desastres o crisis humanitarias que hayan ocurrido en México o en otros países.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles la tarea de investigar sobre un desastre o crisis humanitaria específica, utilizando noticias, lecturas o narraciones como fuentes de información.


• Cada grupo deberá formular una pregunta de investigación relacionada con su tema.

Sesión 2: Investigación en grupos

• Los grupos trabajarán en la investigación de su desastre o crisis humanitaria asignada.


• Se les proporcionará acceso a tecnologías como internet, computadoras o tablets para buscar información relevante.


• Se les indicará que busquen no solo las causas y consecuencias del desastre, sino también las acciones que se llevaron a cabo para minimizar sus efectos.

Sesión 3: Presentación de hallazgos

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Se les pedirá que utilicen material didáctico o medios visuales para apoyar su presentación.


• Durante las exposiciones, se fomentará la participación de todos los alumnos para que realicen