Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo PDA: Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita: extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo de información que se revela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (total de 225 minutos)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de analizar y reflexionar sobre la información que se encuentra en diferentes medios de comunicación escrita.


• Discusión en grupo sobre la noticia del día: Los alumnos deberán traer una noticia que les haya llamado la atención y compartirla con el resto de la clase para analizarla.


• Identificar los diferentes elementos de la noticia: Los alumnos deberán identificar los elementos clave de una noticia, como el titular, el cuerpo de la noticia, la fuente, etc.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes tipos de medios de comunicación escrita: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas, blogs, etc.


• Análisis de noticias en diferentes medios: Los alumnos deberán buscar una misma noticia en diferentes medios de comunicación escrita y analizar las diferencias en la forma de presentar la información, las opiniones de los autores y la extensión de la noticia.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las diferencias encontradas: Los alumnos deberán compartir sus hallazgos y reflexionar sobre l