Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Acoso escolar

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del acoso escolar y su impacto en la comunidad educativa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del acoso escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre el acoso escolar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el tema, incluyendo casos reales, estadísticas y recursos disponibles para prevenir y enfrentar el acoso escolar.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de abordar el problema del acoso escolar y la necesidad de buscar soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de sensibilización sobre el acoso escolar, donde los alumnos identifiquen diferentes situaciones de acoso y las emociones que generan.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos deberán identificar las necesidades y problemas específicos relacionados con el acoso escolar en su entorno cercano.


• Cada grupo seleccionará un problema en particular y realizará un análisis detallado del mismo, considerando factores como las causas, las personas afectadas y las c