Sistema Solar y Universo

RAQUEL MARQUEZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: ¿Cómo podemos analizar los movimientos de la Tierra y los eclipses?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos sobre el Sistema Solar y el Universo.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre el Sistema Solar y el Universo.

  2. Proporcionar información básica sobre el Sistema Solar, sus componentes y características.

  3. Intercambiar ideas y conocimientos entre los alumnos a través de preguntas y discusiones.

  4. Promover la investigación individual y en equipo sobre el tema.


Cierre:
5. Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos compartan lo aprendido y respondan preguntas sobre el Sistema Solar.


Sesión 2 (45 minutos)


Actividad inicial: Lectura de textos informativos sobre la Vía Láctea y su relación con el sistema solar.


Desarrollo:



  1. Realizar una lectura en voz alta sobre la Vía Láctea y sus características principales.

  2. Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura para promover la participación de los alumnos.

  3. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre la Vía Láctea como galaxia en la que se encuentra el sistema solar.

  4. Propiciar la realización de actividades prácticas, como la creación de maquetas o dibujos de la Vía Láctea.


Cierre:
5. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan en sus propias palabras las características principales de la Vía Láctea.


Sesión 3 (45 minutos)


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