Introducción al envío de cartas personales
JOSÉ
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al envío de cartas personales
Objetivo: Los estudiantes comprenderán qué son las cartas personales y su importancia, y serán capaces de identificar las características de las mismas.
Actividades:
Inicio (15 minutos):
- Presentar el tema a los estudiantes y motivar su interés en el mismo, destacando la importancia de la comunicación escrita.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita que conocen.
- Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias y realizar una breve lectura en voz alta de algunos fragmentos.
Desarrollo (20 minutos):
- Explicar las características de las cartas personales (informales, escritas de forma personalizada, expresión de emociones, etc.) y ejemplificar con los textos previamente mostrados.
- Realizar una actividad en la que los estudiantes divididos en parejas o grupos pequeños, analicen algunos ejemplos de cartas personales y destaquen las características principales.
- Preguntar a los estudiantes sobre sus experiencias previas en el envío de cartas personales y si conocen alguna persona que lo haga.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una breve reflexión sobre la importancia de mantener la comunicación escrita a través de las cartas personales y cómo esto puede fortalecer las relaciones personales.
- Plantear el objetivo para la siguiente sesión, que consistirá en la lectura y análisis de cartas personales reales y literarias.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Lectura y análisis de cartas personales
Objetivo: Los estudiantes leerán cartas personales reales y literarias, identificarán sus características y reflexionarán sobre