Introducción al tema
Dafne Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura en voz alta.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la temática de la clase.
- Conversación sobre la importancia de la lectura en voz alta.
- Generar una lluvia de ideas sobre qué es un recital literario.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentar diferentes cuentos y poemas a través de la lectura en voz alta.
- Fomentar la participación de los alumnos en la lectura de algunos fragmentos.
- Realizar una breve reflexión sobre los sentimientos y emociones que generan los cuentos y poemas.
Cierre (5 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: traer un cuento o poema de su elección.
Sesión 2: Análisis de cuentos y poemas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Realizar un análisis de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos para su posterior lectura en el recital literario.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.
- Reflexionar sobre los diferentes géneros literarios presentes en las obras elegidas.
Desarrollo (30 minutos)
- Realizar un análisis colectivo de algunos cuentos y poemas seleccionados.
- Identificar elementos como el tema, el personaje principal, el conflicto y la moraleja (en el caso de los cuentos) o la estructura y las figuras retóricas (en el caso de los poemas).
Cierre (5 minutos)
- Recapitul